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人才与乡村振兴“双向奔赴”茂名新实践

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发表于 2023-9-7 09:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
摘要:

如今,“柏桥讲堂”已然成为“思想教育的阵地、传播知识的课堂、宣传茂名的窗口”,实现了人才与乡村振兴“双向奔赴”,不仅为打造高水平乡村振兴“茂名样板”赋能提质,奠定厚实基础,也成为推动茂名“百县千镇万村高质量发展工程”、推进中国式现代化的新实践、新经验、新路径。


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特约评论员 吴松

今年5月23日,“柏桥讲堂”正式开设,全国各地交流学习团络绎不绝。这是茂名市委、市政府学习贯彻习近平总书记视察广东、视察茂名重要讲话重要指示精神而推出的一项具体举措,也是深化探索全面推进乡村振兴、推进中国式现代化的茂名新实践、新路径、新举措。据不完全统计,目前“柏桥讲堂”已举办了120多期培训班,5000多名基层党员干部在此开展交流学习,进行“脑力激荡”,碰撞思想,切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。如今,“柏桥讲堂”已然成为“思想教育的阵地、传播知识的课堂、宣传茂名的窗口”,实现了人才与乡村振兴“双向奔赴”,不仅为打造高水平乡村振兴“茂名样板”赋能提质,奠定厚实基础,也成为推动茂名“百县千镇万村高质量发展工程”、推进中国式现代化的新实践、新经验、新路径。

“柏桥讲堂”最具特色、最亮眼、最鲜活之处在于沉浸式体验、情景式学习、散发性启示。国家荔枝种质资源圃、中国荔枝博览馆、中国荔枝产业大会会址“一圃一馆一址”三个国家级荔枝产业平台、甜美果海乡村振兴示范带、根子镇荔枝种植园、根子镇柏桥农创园等资源,这是鲜活的教材、生动的实践、深刻的案例。以学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想为核心教材,突出讲好习近平生态文明思想和习近平总书记关于全面推进乡村振兴的重要论述,以小见大、以点带面,点对点,面对面,点面结合,用群众喜闻乐见的语言,传承“好心茂名”文化,传播茂名好声音,讲好茂名建设美丽乡村、创造美好生活的生动故事。灵活运用固定讲堂和移动讲堂相结合的新模式新形式,有机地把习近平新时代中国特色社会主义思想融进讲堂中,走进千家万户,带进田间地头、荔枝树下,让致富带头人、优秀村支书、乡村运营师、新型农民、科技达人、技术能手、专家学者、农村科技特派员等走上讲堂,传经送宝、各抒己见,发挥所长、施展才艺,共谋新时代乡村振兴发展。如此一来,不仅将一线的产业发展经验更好地回馈社会,送到基层中去,让党员干部群众悟思想、看变化、谋发展,感受习近平总书记的殷殷重托和厚望,也推动了习近平新时代中国特色社会主义思想在茂名大地落地生根、开花结果。可以这样说,“柏桥讲堂”实质上就是一场融合“看、听、品、走、问”的“行进式研学活动”,不但浓缩了乡村振兴道路上茂名新实践、新做法、新路径,而且集中展示了茂名推动“百县千镇万村高质量发展工程”的累累硕果。

教学灵活、形式多样、内容丰富,也是“柏桥讲堂”的最大亮点之一。“柏桥讲堂”是按照“有阵地、有制度、有标识、有师资、有课程”的标准,致力于打造集理论宣讲、现场体验、互动交流于一体的思政讲堂。因而,如何增强基层党组织活力、如何激发乡村文旅和集体经济动能、如何全面推进乡村振兴、如何推进人居环境整治和乡村治理、如何写好“土特产”文章、如何推动一二三产业融合发展等等,自然而然成为“柏桥讲堂”的主要话题。最近,茂名市委再次拓展“柏桥讲堂”功能,北京大学“思想政治实践课教育基地”落户“柏桥讲堂”,市委书记庄悦群出席揭牌仪式,标志着北京大学与“柏桥讲堂”联学共建活动正式拉开帷幕。北大的学子将走进“柏桥讲堂”感悟思想伟力,深化探索全面推进乡村振兴、推进中国式现代化的茂名新实践。“大学生平时接触一线实践的机会不多,通过联学共建,可以让他们真正做到把论文写在大地上、把感情留在大地上,实现人才与乡村振兴的‘双向奔赴’。”北京大学元培学院党委书记李喆如是说。由此可见,“柏桥讲堂”不仅成为党员干部学思践悟的阵地、传播知识的课堂,而且成为高校铸魂育人的阵地,有助于大学生进一步学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,激发当代青年人才报效祖国、扎根中国大地,引领当代大学生坚定理想信念、厚植家国情怀,加强大学生政治能力、实践能力培养,把论文写到大地上,把感情留在大地上,实现人才与乡村振兴的“双向奔赴”,成长成为担当民族复兴大任的时代新人。同时也为茂名高质量发展带来新思路、新理念、新思维,为推动茂名乡村振兴新实践添智赋能、提质增效。

作为高校管理者的笔者,对“柏桥讲堂”的经验做法也曾作了一番思量,由现有的“柏桥讲堂”模式想到了如何融入“柏桥讲堂”元素打造高校培训项目品牌的问题。高校的培训工作可以说是为党育人、为国育才的重要延伸,也是落实立德树人根本任务的务实路径。因而,未来的“柏桥讲堂”不应只局限于目前的“讲堂”,而应放眼于未来人才培养的“课堂”,围绕乡村振兴和“五棵树一条鱼一桌菜”特色产业,结合文化、科技、卫生“三下乡”活动和农村科技特派员工作,尽快建立特色师资库和精品课程体系,把“柏桥讲堂”打造成为名副其实的人才与乡村振兴“双向奔赴”的重要平台和载体。

来源:茂名网

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