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原汁原味国外的英语学习法,让孩子像学母语一样学英语!

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 楼主| 发表于 2018-8-11 23:47 | 显示全部楼层
科学制定作息,让暑假的后半程事半功倍

相信在暑假初期,家长们已经和孩子商量着制作了一份暑期时间表,现在假期进行到中间阶段,家长们也可以根据孩子前半段时间的表现适当地进行一些更改,让孩子更高效地度过暑假剩余时间。给孩子一定的自主权,譬如,对于每天几点起床,几点睡觉,要做多长时间的作业,可以玩多长时间,看多长时间的电视等规定可以做相应调整。重点是要合理安排,有所侧重,然后按照暑期作息时间表进行具体的实践。

在制定计划表时,重要的不是时间有多详细有多具体,而应该是实际的可操作性有多少。父母在和孩子制定计划表时,可以将具体的时间换成时间段,从而避免时间的偏差。

需要注意的是,假期时间表一定是孩子认可的,而不是家长强加给孩子的,否则孩子一旦脱离了家长的监视,就会原形毕露,很难培养出像指南针一样安在孩子身上来指引行动的好习惯。毕竟,家长没有暑假,不可能时时刻刻盯着孩子。
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 楼主| 发表于 2018-8-13 20:26 | 显示全部楼层
努力,苦是暂时的

人生晚吃苦,不如早吃苦;你现在不累,以后就会更累。你要知道,现在吃的苦,其实是以后享的福。

曾国藩曾说:“百种弊病,皆从懒生。懒则弛缓,弛缓则治人不严,而趣功不敏。”

孔子也曾说:“人无远虑,必有近忧”,做人眼光要放长远,不能只贪一时的安逸,让内心的懒惰控制你的生活。

努力的苦,是暂时的。现在不少孩子都吃不了苦,碰到一点挫折,一点困难就要放弃。

你问他为什么不能坚持一下,吃点苦,他便振振有词地回答你,努力太苦了,努力也是这样过,不努力也是这样过,为什么不让自己当下过得舒服一点呢?

人生有些苦注定要吃,今天不苦学,老来是要后悔,是要受苦的。年少时贪图安逸,不想努力,少了精神的滋养,少了技能的支撑,明天就要忍受空虚与“贫穷”。

努力了,可能当时会感到痛苦,但当你迈过这个坎,你会拥有一个内心更加丰满,更有价值的自己。

付出的努力,受过的苦永远不会白费,上天总会补给你,即使你当时没有获得自己想要的,当有一天你陷入困境,你此时的努力便会显现出来。

吃苦努力得到的是技能上的进步,思维上的开阔,心智上的成熟,这些对人生意义重大,一生都对你有益。
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 楼主| 发表于 2018-8-15 17:38 | 显示全部楼层
当你羡慕人家的孩子那么有思想,那么多规划,那么有创意的时候,你却忽略了,在他还小时候,你从未为他打开过一扇窗,让他看到这个世界的丰富,你也没有在他的内心种下过一粒种子,让他对他的未来产生过期待和憧憬。你也未曾在他迷惘懵懂的时候,给他一点指引,让他看得清要走的路,也就离她的梦想更近一点
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 楼主| 发表于 2018-8-16 16:39 | 显示全部楼层
应该培养孩子自觉地学习,有些孩子管不住自己,放任自流,不能自觉地预习,复习,这样的学生多半缺乏自制力,不刻苦。长此以往,与那些能够自觉学习的同学,差距就会越来越大。等家长发现孩子差距的时候,一般就很难赶上了,因为大家都在一个水平的时候,孩子都不能让自己努力自觉的学习,当出现了差距,孩子的畏难情绪就会变成隐形的,只说不做,这样的心态,表面看很努力,实际不出效果,请普通家教只辅导功课不能解决心态问题,只能是事倍功半。
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 楼主| 发表于 2018-8-17 16:59 | 显示全部楼层
给孩子确立明确具体的目标,这里的目标有两个:

一是远期目标,即理想。

让学生明确学习的意义,把学习和自己的理想、社会事业联系起来,这个理想不一定就是孩子以后从事的事业,但是孩子有了一个奋斗的目标,会产生持久而主动的学习动力。

二是近期目标,最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。

在这过程中,我们要注意经常关心和询问他们的学习情况,对他们所取得的每一个进步表示祝贺,当他们表现不佳时,也要给予适当的批评。

一个目标达成后,再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。孩子年龄小,许多事情的利害尚不知晓,不太懂得学习的意义,不愿意在课本知识上多下功夫。所以,需要我们对学生施加适当的压力,而不能听凭学生完全自由行事。我们要通过各种方式,讲清楚学习的意义,尽量从正面激发他们学习的主动性。
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 楼主| 发表于 2018-8-18 21:32 | 显示全部楼层
那些成长的磨砺、奋斗的汗水,都将化作你的底气和格局,累积成你向上攀爬的阶梯,支撑着你看到更高处的风景。
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 楼主| 发表于 2018-8-19 21:42 | 显示全部楼层
教育学生,不要迷信天才,要相信勤奋。若想成就一番大事业,不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的,只有拼奋斗,才是通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人,而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山,精卫填海,只要坚持到底,一定会成功。
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 楼主| 发表于 2018-8-20 15:15 | 显示全部楼层
惩罚原因要明确
惩罚本身不是目的,目的是让孩子认识到错误。在惩罚前,直白、明确地告诉孩子原因,并标明你希望孩子以后怎么做。
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 楼主| 发表于 2018-8-21 17:03 | 显示全部楼层
为了让孩子不输在人生起跑线上,早早强迫孩子学习

      有些家庭,宝宝几个月就开始送早教,2岁就送幼儿园,3岁的甚至上全托幼儿园。1,2岁的孩子家长还以孩子背诵了多少唐诗宋词、记住了多少单词为荣。早早结束了孩子只有那么几年的玩耍时光,孩子的身心尚未适应这样的学习,但是爸妈们不知道。

      据研究,上早教容易让孩子增加厌学情绪,普遍会产生“三年级效应”。过早的灌输知识,不仅会让孩子有压力,还容易出现情绪焦虑,心理也比同龄孩子更加脆弱。建议选择幼儿认知类的早教而不是超前教育的早教。
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 楼主| 发表于 2018-8-22 21:24 | 显示全部楼层
表扬可以改变的品质


     “你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”,另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。不要夸孩子“聪明”,而是夸孩子“积极思考”、“动脑筋了”、“你很努力”等等。
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 楼主| 发表于 2018-8-23 21:45 | 显示全部楼层
父母是孩子崇拜和模仿的对象

我在世界各国博物馆总是看到两种情况,一种是大人抱着婴儿在逛博物馆,其实婴儿在睡觉,但我觉得这个胎教非常好。带孩子到很嘈杂的饭店或商场去睡觉和在博物馆睡觉,感觉是不一样的。第二,国外小学生和中学生会全班去博物馆,不是浏览,而是有专业的老师在那上课,学生很自由地提问。

但在国内,我经常看很多父母带孩子去博物馆、美术馆,大人自己也不太喜欢,但觉得这是一件正确的事情,就带孩子去,我觉得这个是最可怕的。对小孩而言,身教大于言传,如果父母真的很爱这件事情,小朋友得到的讯息是这件事情很有意思。

所有的小孩,在童蒙时期,最崇拜的人是爸爸妈妈,所以父母这个角色是很难当的。人是模仿的动物,同时又是一个下载的动物,所有小孩子的脑袋,你带他去任何场合,无论是开心事、伤心事,不管懂不懂,他已经下载了。下载后可以储存很久,等到他懂事了,受了教育,智力发达了,他会重新反举这些早年下载的印象。所以爹妈真的不好当,你不经意间已经在教育孩子,或者已经在毁坏这个孩子。

在孟子说来,孩子最初孺慕至亲,然后慢慢转移到亲戚身上,但现在都是独生子女多,不可能有舅舅或者阿姨,所以再大一点孩子会喜欢同学,男生喜欢男生,女生喜欢女生。慢慢地男女生互相喜欢,这里有很重要的智力和感情变化,大人要密切关注,但不要打断孩子,孩子特别怕他正在一个过程中,爹妈的话来了,他又不敢不听。
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 楼主| 发表于 2018-8-24 18:14 | 显示全部楼层
孩子如此单纯,他们最害怕的就是爸妈的不信任。爸爸妈妈不妨试着不去强人所难,睁一只眼闭一只眼,多肯定孩子好的一面,引导孩子改进坏的一面。孩子的自尊心保护好了,自然就愿意迎合你们的期望去实现目标。
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 楼主| 发表于 2018-8-25 17:12 | 显示全部楼层
孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。
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 楼主| 发表于 2018-8-26 16:44 | 显示全部楼层
表扬要就事论事


不要笼统地称赞孩子聪明,很棒……这种泛泛的表扬虽然能暂时提高孩子的自信心,但是他并不明白自己好在哪里。长久以往,孩子就容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。就像上述案例,一味表扬孩子,让孩子活在顺风顺水的生活里也许是父母的期望,但是孩子有属于自己的人生,也会遭遇属于自己的失败,这个时候家长口中的“聪明”就不再是孩子的标签,而是孩子的噩梦。

爸妈应当具体地表扬孩子的好行为,比如“你自己把房间收拾得这么整齐,真让人省心!”“你的字写得很工整,比以前进步多了!”这样会让孩子明白,哪些行为是正确的,值得一直做下去。
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 楼主| 发表于 2018-8-27 21:23 | 显示全部楼层
小学阶段,孩子接受正规、系统的学习,是培养孩子形成良好学习习惯的关键时期。低年级孩子崇拜“权威”,无条件信任老师,服从老师和家长的指导。此时,良好的学习习惯既容易建立,也易巩固。
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 楼主| 发表于 2018-8-28 22:03 | 显示全部楼层
教养,是培养孩子成人的灵魂,是教育孩子成材的基础,是一个让孩子在心身等方面得以全面发展的系统工程。
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 楼主| 发表于 2018-8-29 17:21 | 显示全部楼层
妈妈再繁忙,也应该关爱孩子,愿意与孩子沟通。陪伴就是最好的爱,有妈妈的亲近,孩子就不会感到孤独。不妨在和孩子说话时多表露你的笑脸,不要总是摆着一副严肃的面孔,让孩子不安。
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发表于 2018-8-30 11:02 | 显示全部楼层
英语从娃娃抓起,小孩接受能力强








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 楼主| 发表于 2018-8-30 17:37 | 显示全部楼层
别让自己的态度造成孩子的压力。

那该怎样找出衡量自己最佳表现的标准呢?这不是拿成绩来检测我们的孩子需要多做几本测验卷,或是去哪里补习,而是拿成绩来观察小孩的做事态度、能力以及所得到的成果。譬如数学老是不及格,我们要分辨究竟是不够努力,还是努力之后依然没有起色,有没有找出补救的方法等等。

小学一年级到六年级,女儿只在一年级拿过一次第二名,其他所有大大小小的考试,她总是班上的第一名。上中学的第一次考试,却让她第一次体会到,拿第一不再那么容易。

成绩不好,我们做父母的难免失落,但要有心理准备,才不会因为父母的态度造成孩子的压力。我自己念台大外文系,以前在一个又一个的阶段都有爬上金字塔尖,新阶段又跌下金字塔的经验,所以一再提醒她,对自己不要有错误的期待,但眼前的挫折不表示定数,只要肯下功夫持续努力,龟兔赛跑的故事在真实世界是会发生的。
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 楼主| 发表于 2018-9-1 21:24 | 显示全部楼层
在日常生活中,父母应该时刻创造条件启发孩子学会用感激、感恩的心态去面对自己的付出,让孩子先从感恩父母开始,比如让孩子知道父母为自己做事后要说谢谢等,通过这种小的事情、小的情绪让孩子熟悉这种感恩的状态,并最终知道如何表示自己的感恩。
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